| 구분 | 소장기록 |
|---|---|
| 식별번호 | v1365/681174513 |
| 기록명 | 현실치료집단훈련이 전화상담자원봉사자의 자기존중감향상에 미치는 효과 |
| 내용 | 이일례의 현실치료집단훈련이 전화상담자원봉사자의 자기존중감향상에 미치는 효과에 대한 연구 |
| 목차 | 요약 표 목 차 그림목차 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 가설 3. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1. 현실요법 2. 전화상담 3. 자기존중감 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 도구 3. 실험절차 4. 자료처리 Ⅳ. 결과 및 논의 1. 결과 2. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 참 고 문 헌 <부록 1> 설문지 <부록 2> 프로그램의 구성 <부록 3> 현실치료를 적용한 상담사례 <부록 4> 현실치료집단훈련 참가 소감문 ABSTRACT 표목차<표 1> 8회의 중심 주제와 진행 목적 <표 2> 도구의 구성 <표 3> 연구기간 및 일정 <표 4> 실험집단과 통제집단의 하위척도 사전검사 t-test <표 5> 실험집단의 하위척도 사전-사후검사간 t-test <표 6> 통제집단의 하위척도 사전-사후검사간 t-test 그림목차<그림 1> Glasser의 통제체계 <그림 2> Wubbolding의 현실요법을 적용한 카운슬링 사이클 ※<그림 1>, <그림 2>는 실제 논문 참조 |
| 기록유형 | 문서류 |
| 기록형태 | 일반문서 |
| 생산일자 | 1996-00-00 |
| 생산자 | 이일례 |
| 저작권 표기 | BY-NC-ND |
| 다운로드 |
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| 기록명 | 현실치료집단훈련이 전화상담자원봉사자의 자기존중감향상에 미치는 효과 |
|---|---|
| 내용 | 이일례의 현실치료집단훈련이 전화상담자원봉사자의 자기존중감향상에 미치는 효과에 대한 연구 |
| 목차 | 요약 표 목 차 그림목차 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 가설 3. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1. 현실요법 2. 전화상담 3. 자기존중감 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 도구 3. 실험절차 4. 자료처리 Ⅳ. 결과 및 논의 1. 결과 2. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 참 고 문 헌 <부록 1> 설문지 <부록 2> 프로그램의 구성 <부록 3> 현실치료를 적용한 상담사례 <부록 4> 현실치료집단훈련 참가 소감문 ABSTRACT 표목차<표 1> 8회의 중심 주제와 진행 목적 <표 2> 도구의 구성 <표 3> 연구기간 및 일정 <표 4> 실험집단과 통제집단의 하위척도 사전검사 t-test <표 5> 실험집단의 하위척도 사전-사후검사간 t-test <표 6> 통제집단의 하위척도 사전-사후검사간 t-test 그림목차<그림 1> Glasser의 통제체계 <그림 2> Wubbolding의 현실요법을 적용한 카운슬링 사이클 ※<그림 1>, <그림 2>는 실제 논문 참조 |
| 생산기관 및 생산자 | 이일례 |
| 생산연도 | 1996 |
| 기록물유형 | 문서류 |
| 원본소장처 | 울산대학교 교육대학원 |
| 원본형태 | 전자 |
| 저작권 표기 | BY-NC-ND |
| 관련 검색어 | 현실치료집단; 자기존중감향상; 이일례; 울산대학교; 자원봉사자 |
| 관리번호 | v1365/681174513 |
| 목록유형 | 소장기록 |
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